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学生自主发展评价目标及要求

发布日期: 2014-05-15 浏览次数:

 

 

 

 

自  辨

预备年级

养成及时预复习的习惯;上课专心听讲,积极思维,把握课堂知识要点及脉络;作业认真规范,及时订正;学会制订复习迎考计划,进行考试小结,自我分析。

有自己的作息时间表,并能严格执行。每天临睡前整理好书包;起床后整理好床铺;早饭能自己准备。在校认真参加值日打扫,有良好的用膳习惯和卫生习惯。

认真早操,认真上体育课,积极参加早锻炼。

能遵守学校各项规章制度;诚实守信,尊敬师长,友爱同学;能虚心接受师长和同学的批评帮助。

初一年级

学会质疑,敢于质疑;学会提问,敢于提问;学会归纳整理知识;发展学科兴趣特长,拓展相关学科知识面。

学会整理美化自己的居室;学会做简单的饭菜;学会洗涤小件衣物;学会合理使用零花钱。积极主动参加班级各项活动,承担班级一项工作。

双休日、节假日在家亦能坚持体锻。

能严于律己,宽以待人,学会自我评价,言行一致。

初二年级

质疑提问的质量有所提升,能把握关键,有一定难度;形成适合自身发展的独特学习方法;拥有一定数量的图书资料。

每周双休日学当一天家,买一次菜,烧一次饭菜,培养当家理财的能力,体验父母的辛苦。

组织一次班级集体互动,培养协调组织能力。

有自己喜爱的体锻项目和可行的锻炼手段。

学会公正客观地评价他人,学会宽容、谦让与合作。

初三年级

有比较全面的自学习惯和能力,且有一定的自我质疑、自我答疑能力和较强的自我调控能力。

有比较全面的自理习惯和能力。

有比较自觉的体锻习惯。

有比较全面的是非观念,对发生在身边的人和事有一定的评判能力。

 


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